ตัวบ่งชี้ที่ 10.0.5

1

มีการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพ (PDCA)

2

บรรลุเป้าหมายตามแผนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80

3

เป็นแบบอย่างหรือแหล่งเรียนรู้สำหรับชุมชนหรือท้องถิ่น

4

มีผลกระทบที่เกิดประโยชน์สร้างคุณค่าต่อสังคมหรือทำให้ชุมชน/องค์กรมีความเข้มแข็ง

5

ได้รับการยกย่องระดับชาติหรือนานาชาติ

1

มีการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพ (PDCA)

       วิทยาลัยฯ มีการจัดโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ กิจกรรมย่อยที่  7  “อบรมภาษาอังกฤษแก่แกนนำยุวมัคคุเทศก์ป่าชายเลน”มีการดำเนินงานตามวงจรคุณภาพ (PDCA) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้เยาวชนมีความสามารถในการนำเสนอข้อมูลด้านการอนุรักษ์การท่องเที่ยวป่าชายเลนจากสื่อต่างๆ และเพื่อสร้างจิตสำนึกรักในคุณค่าทรัพยากรป่าชายเลนและเผยแพร่ความรู้ที่ได้เป็นภาษาอังกฤษให้บุคคลทั่วไป

(อ้างอิงรายการหลักฐาน CHT.08-00-10.0.5.1-01)

CHT. 08-00-10.0.5.1-01  คำสั่งวิทยาลัยฯ ที่ 054/2556  เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี “อบรมภาษาอังกฤษแก่แกนนำยุวมัคคุเทศก์ป่าชายเลน”

2

บรรลุเป้าหมายตามแผนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80

       ในการจัดโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ กิจกรรมย่อยที่  7  “อบรมภาษาอังกฤษแก่แกนนำยุวมัคคุเทศก์ป่าชายเลน” ได้เชิญนักเรียนจากโรงเรียนสิเกาประชาผดุงวิทย์ เข้ามาร่วมโครงการ โดยผู้เข้าร่วมโครงการได้รับความพึงพอใจอยู่ในระดับร้อยละ 85 (อ้างอิงรายการหลักฐาน CHT.08-00-10.0.5.2-01 )

CHT. 08-00-10.0.5.2-01  รายงานผลการดำเนินโครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช โครงการย่อยที่7 โครงการอบรมภาษาอังกฤษแก่แกนนำยุวมัคคุเทศก์ป่าชายเลน

3

เป็นแบบอย่างหรือแหล่งเรียนรู้สำหรับชุมชนหรือท้องถิ่น

       วิทยาลัยฯ มีการดำเนินการจัดโครงการที่เป็นแบบอย่างหรือแหล่งเรียนรู้สำหรับชุมชนหรือท้องถิ่นโดยมีส่วนร่วมระหว่างนักศึกษากับชุมชนภายนอกภายใต้โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ กิจกรรมย่อยที่  7  “อบรมภาษาอังกฤษแก่แกนนำยุวมัคคุเทศก์ป่าชายเลน” โดยมีการประเมินการนำไปใช้หลังการจัดโครงการอยู่ในระดับร้อยละ83.7

รายการหลักฐานร่วมกับข้อ  2

4

มีผลกระทบที่เกิดประโยชน์สร้างคุณค่าต่อสังคมหรือทำให้ชุมชน/องค์กรมีความเข้มแข็ง

         โครงการอนุรักษ์พันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ กิจกรรมย่อยที่  7  “อบรมภาษาอังกฤษแก่แกนนำยุวมัคคุเทศก์ป่าชายเลน”  เป็นโครงการที่ทำให้ชุมชนเข้าใจการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียกพืชพันธุ์มากขึ้น จึงทำให้การพัฒนาศักยภาพด้านการนำชมของชุมชนให้มีความเข้มแข็งมากขึ้นเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

รายการหลักฐานร่วมกับข้อ 2

5

ได้รับการยกย่องระดับชาติหรือนานาชาติ

-

คะแนน 1

คะแนน 2

คะแนน 3

คะแนน 4

คะแนน 5

มีการดำเนินการ

-

มีการดำเนินการ

1 ข้อ

มีการดำเนินการ

2 ข้อ

มีการดำเนินการ

3 ข้อ

มีการดำเนินการ

4-5 ข้อ

ปีประเมิน

เป้าหมาย

ผลการดำเนินงาน

การบรรลุเป้าหมาย

คะแนนตาม

เกณฑ์การประเมิน

2556

มีการดำเนินการ 4 ข้อ

มีการดำเนินการ 4 ข้อ

þ

5