āļ§āļąāļāļāļĩāđ 16 āļĄāļāļĢāļēāļāļĄ 2568 â āļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āļĄāļāļĢ.āļĻāļĢāļĩāļ§āļīāļāļąāļĒ āļŠāļ·āļāļŠāļēāļāļāļēāļāļ§āļąāļāļāļĢāļđ āļāļĢāļ°āļāļģāļāļĩ 2568 āļāđāļāđāļāļ·āđāļāļāđāļāđāļāļāļĩāļāļĩāđ 12 āļ āļēāļĒāđāļāđāđāļāļ§āļāļīāļ âāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĩāđāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ â Education for Sustainable Developmentâ āđāļāļĒāđāļāđāļĢāļąāļāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļīāļāļēāļ āļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđ āļāļĢ.āļŠāļļāļ§āļąāļāļāđ āļāļąāļāļĢāļŠ āļāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĩāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĢāļēāļāļĄāļāļāļĨāļĻāļĢāļĩāļ§āļīāļāļąāļĒ āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāđāļāļāļīāļāļĩāđāļāļīāļāļāļēāļ āļāļĢāđāļāļĄāļĄāļāļāđāļĨāđāđāļāļīāļāļāļđāđāļāļĩāļĒāļĢāļāļīāđāļāđāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāđāļĨāļ°āļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļđāđāļāļģāļāļļāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāļĒāļĄāļĩ āļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāļēāļāļēāļĢāļĒāđāđāļāļĒāļĒāļ° āļāļāļāļąāļāļāđāļĻāļīāļĢāļī āļāļāļāļāļĩāļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļēāļāļāļģāđāļāļīāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āļ āļŦāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļāļąāļāļāđāļĢāļāļē āđāļĢāļāđāļĢāļĄāđāļāļāļ°āđāļāļ āđāļ§āđāļāļāļąāđāļ āļĢāļēāļāļĄāļąāļāļāļĨāļē āļāļģāđāļ āļāđāļĄāļ·āļāļāļŠāļāļāļĨāļē āļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļŠāļāļāļĨāļē

